经验直达
毽子的简单做法图片
准备材料：塑料包装纸、硬币适量、橡皮圈、剪刀 。1、准备材料 。
2、在纸中间剪出一个洞 。
3、像下图那样大指虚致折下折痕 。
4、然后从滚肆边缘向小正方形剪开 。
5、把硬币放在中间 。
6、硬币要多放几个，不然底部太轻 。大逗轿
7、用橡皮筋把底部绑起来 。
8、成品 。
毽子的简单做法图片大全
大家都很喜欢玩鸡毛毽子，其实鸡毛毽子以前的时候都会自己亲自来制作的，但是现在的人们鸡毛毽子都会去购买现成的了，鸡毛毽子的做法是什么呢，平时用什么材料来制作这样的鸡毛毽子呢，关于鸡毛毽子的做法下面就给大家好好的介绍一下 ， 通过这样的做法就能够制作出好看的鸡毛毽子的 。鸡毛毽是个简单的游戏用具，又称翔翎 。制作时不用花钱，只需用花布把铜钱或金属片缝制好，再往它的一面缝上一节大约1寸长的鹅毛筒，然后插上精心挑选的五彩斑斓的公鸡毛，一个漂亮的游戏用具就算制成了 。踢毽子，是我国民间体育活动之一 ， 是一项简便易行的健身活动 。
制作方法：
1、首先，毽子制作简便 。磨源只需用一小块布，包上一枚铜钱和一小截下端;
2、剪成十字形开口的鹅毛管子，液游碰用针线缝牢 ， 成为底座;
3、再在未剪开的鹅毛管子上端里，插上七八根鸡毛就做成了 。
注意事项：
鸡毛最好是雄鸡的 ， 又长又好看，也好踢些 。现在商店里或地摊上有现成的毽子卖，不过 ， 其底座往往是橡皮的，弹性大 ， 踢重了稳定性差 。
关于鸡毛毽子的做法是什么呢，以上的鸡毛毽子做法还是很详细的，比如闹谈按照上面的做法来做的话，肯定能够做出好看的鸡毛毽子的，对于鸡毛毽子的做法呢也需要注意一下实现的，比如上面的一些问题一定要注意一下 ， 这样按照一定的步骤来做的话，做出来的鸡毛毽子才更加的实用 。
教你做一个羽毛毽子 ， 有了材料做起来局派很轻松，快来陵丛看看吧尺腊樱
儿童踢毽子教程
《踢毽子》让幼儿通过踢毽子 ， 发展幼儿的创造力、协调能力 ， 它的优秀参考教案有哪些呢？下面是我为大家整理的小班踢毽子游戏教案（通用7篇），希望对你们有帮助 。小班踢毽子游戏教案篇1
活动目标
1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力 。
2、培养合作、竞争的意识 。
教学重点、难点
培养合作、竞争的意识
活动准备
鸡毛毽子，小皮球，投掷用的大筐 。
活动过程
一、游戏活动
(一)老师和小朋友一起布置场地 。
(二)老师示范踢带绳子的毽子 ， 再请幼儿练习踢毽子 。
(三)老师讲游戏的玩法和规则：
游戏玩法：
1、将小朋友分成人数相等的几组，列队站好 ， 做好准备 。，
2、老师哨响 ， 游戏开始 。第一个小朋友向前一步到达指定圆圈，开始踢带绳子的毽子，踢够10个就将手中的毽子放下 ， 抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再转身和下一个小朋友击掌，则下一个小朋友开始，依次进行 。
3、哪一组投进球最多，则获胜 。
游戏规则：
1、小朋友踢毽子必须要踢够10个，才能进行投掷 。
2、投掷只有一次机会，投不进也不能捡起来再投 。
(四)开始游戏
(五)评比比赛结果
二、幼儿用毽子自由游戏 。
发给每个小朋友一个毽子，让孩子自由玩耍 。老师注意观察孩子的创新玩法，做好记录 。
三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动 。
四、收拾场地，活动结束 。
小班踢毽子游戏教案篇2
活动目标
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性 ， 准确性，提高平衡能力 。
活动内容
踢绳毽
活动方法
1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端 ， 用脚的内侧 ， 外侧或两脚交替踢毽 。
2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住 。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子 。
3、连续踢毽子 ， 用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子 ， 使毽子不落地 ， 也可以用左右脚交替连续的踢毽子 。
4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈 ， 交替或轮流踢毽子，使毽子不落地 。
规则要求
1、按照规定动作及要求踢毽子 。
2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子 ， 使毽子落地则为失败 。
3、记数比赛时 ， 从踢中次数最多的一队为胜 。
教学提示
1、年龄小的幼儿 ， 以踢绳毽为主 。
2、先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛 。
3、因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动 。
2小班踢毽子教案：踢毽子
活动目标
1、通过观察、猜测性的提问 ， 帮助幼儿理解故事内容及主要情节 。
2、学习词：踩、踢、撞；短句：对不起，没关系 。
3、教育幼儿要有礼貌，能与同伴合作游戏 。
活动准备
1、大象、小兔、小狗、松鼠贴绒各一 ， 毽子贴绒4个，树林背景图一幅 。
2、纸毽子若干（幼儿人数的一半）
活动过程
一、导入部分：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？你们玩过什么游戏？
二、新学部分：
1、出示图片，引导幼儿观察，提问：图上有谁？小动物们来到了什么地方？它们会在树林里干什么？
2、小动物们提出玩什么游戏呢，大家都同意吗？在树林里玩太危险的游戏会怎么样？它们最后决定玩什么？（出示毽子）
3、小动物是怎样踢毽子的？踢毽子时发生了什么事？它们是怎样做的还说了什么？（学词及短句）
4、大家在一起玩时 ， 小动物们的心情是怎么样的？
5、教师运用图片完整地讲述故事一遍 。
三、延伸部分：
【毽子的简单做法图片大全 毽子的简单做法图片】1、请你们试试，可仔团以用身体的哪个粗团部位来踢毽子？
2、在人多毽子少的时候怎么样才能让大家都能玩踢毽子呢？
四、结束部分：
在日常生活中，如果你不小心踩到别人或让同伴受伤了 ， 你会怎么做？
教学反思
这节教学活动幼儿比较感兴趣，念凳橘因为爱玩游戏是孩子的.天性 。在运用观察性提问时，幼儿很快就能说出动物的名称、地点和它们怎样玩踢毽子，并用了猜测性的提问让孩子们说说小动物会在树林里干什么，小朋友都把自己的想法说出来 ， 答案各不相同 。他们从故事里知道了不能玩危险的游戏；不小心碰撞了别人要道歉；同时我还让幼儿尝试一下踢毽子 ， 做到了动静结合，幼儿能较好理解故事的内容，达到了活动的目标 。
小班踢毽子游戏教案篇3
教学内容
1、用踢毽子的方法练习单脚踢的动作 。
2、在幼儿玩毽子活动基础上生成的活动 。
活动目标
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强动作的协调性和灵活性 。
2、让幼儿在自由探索、互相交流、练习中轻松、愉快地学习 ， 培养幼儿踢毽子的能力和兴趣 。培养幼儿热爱民间体育游戏的情操 。
活动重难点
重点：单脚踢的动作协调性 。
难点：单脚踢动作的连续性 。
活动准备
录音机、磁带、毽子若干、60CM长的线绳若干、长绳两根、大呼啦圈儿两个 。鸡毛毽子一个 。
活动过程
一、开始部分
热身运动：小朋友们四散站立，跟老师一起做热身运动 。随音乐《健康歌》做颈部、上肢、下肢、弯腰、踢腿、踝关节等活动 。
二、基本部分
1、教师出示鸡毛毽子，说明这种毽子是踢着玩儿的，引出本次活动的主题《踢毽子》 。
2、出示自制的布毽子：今天老师带来一种毽子，特别漂亮，是教师和妈妈们小的时候玩儿过的一种玩具 。是商店里买不到的 。小朋友想不想试试看怎样踢？
3、幼儿自由尝试用脚踢毽子 ， 看看是否有和别人不同的踢法？
4、教师提供小线绳 ， 幼儿交流讨论 ， 有什么样的方法可以把毽子踢得更稳 ， 数量更多 。幼儿用自己喜欢的方式玩 。教师及时鼓励想出更多新奇玩法的幼儿并带领幼儿把能想到的玩法试玩儿一到两次 。期间可能有孩子不会系绳 ， 教师可以教一种简便快捷的系绳方法 。
5、教师提供长绳两根，幼儿交流讨论 ， 怎样利用长绳找出更好的玩法儿 。教师带领幼儿按新的方法玩儿 。设计长绳的目的是想让幼儿把毽子栓到长绳上踢，通过教师不断提高长绳的高度来加大幼儿的运动强度 。
6、游戏，看谁踢得远 ， 幼儿站在同一条线上，统一向一个方向踢，踢得远的为胜；看谁踢得高 ， 幼儿按统一的口令向上踢 ， 踢得高的为胜；看谁踢的准，将幼儿分成两组，利用两个大呼啦圈儿的圆，幼儿从圈外向圈儿内踢，踢进多的一组为胜 。通过踢得远、踢得高、踢得准等游戏，加大单脚踢动作的难度，利用竞赛的环节来提高幼儿练习踢毽子的兴趣 。
二、结束部分
1、放松活动：教师和幼儿一起手拿毽子随音乐做吸气呼气、上下肢等放松动作 。
2、幼儿坐在毽子上，欣赏老师花样踢毽子 。并告诉幼儿，妈妈踢得也很棒，回家跟妈妈一起切磋技艺，一定会比教师踢得棒 。激发幼儿继续学习踢毽子的兴趣 。
小班踢毽子游戏教案篇4
活动目标:
1、初步学习用脚连续踢毽子 。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣 。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美 。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演 。
活动准备:
每人一个毽子 。记录笔、纸，录音机、音带 。
活动过程:
一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧 。
二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子 。
2、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?
3、教师示范用脚连续踢毽子 。
4、幼儿尝试连续踢 。
三、游戏《谁踢得多》
此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解 。在此基?。?我又翻阅了体育方面的书籍上 ， 对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩毽子 。
教学反思
鸡毛毽子对于我们这一代人来说，是儿时最亲密无间的玩伴，可对于现在的孩子们却十分陌生 。游戏之前 ， 我很忐忑，生怕孩子们对游戏不感兴趣 。
活动开始时，出乎意料的是他们对鸡毛毽子十分感兴趣，对游戏活动积极性也很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松 。由于是初次接触毽子，踢毽子对于孩子来说有难度，因此我把每个毽子都绑了一截绳子，让孩子们可以拉着绳子的一头踢毽子 ， 这样孩子们才会有成就感，才会感兴趣 。
活动中，由于前一小朋友做完要回到原点和下一小朋友击掌，所以 ， 后面的小朋友总是将手伸得长长的等待击掌，还左顾右盼地看看其他的小组有没有超过自己，形成了浓厚的竞争氛围，有了合作的意识 。
在小朋友自由玩耍的环节中 ， 由于有了前面的基?。⒆用嵌己苡写匆?，有的小朋友将毽子放在膝盖上，单腿前进;还有的小朋友两人肩并肩将毽子放在中间，夹住前行;还有的把毽子放在头顶上等等 。
玩是孩子的天性，在玩中你可以看到孩子们独有的创造性 ， 在玩中，你将会看到意想不到的惊喜!
小班踢毽子游戏教案篇5
教学目标
1.学会踢毽子，并能在平时经常进行这个活动 。
2.通过游戏活动，锻炼孩子的腿、脚部肌肉以及身体的协调能力 。
教学过程
1.制作牵线毽子 。
（1）教师出示一个牵线毽子，先自己演示踢牵线毽子，再请一位学生演示踢牵线毽子 。
（2）讲解牵线毽子的制作方法 ， 演示 。
（3）学生制作牵线毽子 ， 教师巡回指导 。
2.我们来踢牵线毽子 。
（1）请几位会踢毽子的学生表演题牵线毽子 ， 并说说感受 。
（2）自己练习踢牵线毽子 。
（3）演示剪掉牵线之后怎样踢毽子 。
（4）练习踢剪掉牵线的毽子 。
3.踢鸡毛毽子 。
（1）教师演示怎样踢鸡毛毽子，要求用脚的内侧接触鸡毛毽子 。
（2）让会踢鸡毛毽子的学生进行演示 。
（3）每组一个鸡毛毽子，试试踢鸡毛毽子 。
小班踢毽子游戏教案篇6
活动目标：
1、通过踢毽子比赛，进一步提高幼儿踢毽子的兴趣 。
2、有竞争意识 ， 在比赛中获得乐趣 。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力 。
4、培养竞争意识 ， 体验游戏带来的挑战与快乐 。
活动准备：
人手一只毽子、小奖品若干
活动过程：
一、教师谈话 ， 引起幼儿兴趣 。
小朋友们已学习了几种踢毽子的方法，今天我们进行一次踢毽子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩，得到"踢毽子能手"的称号！
二、讲解比赛规则：
比赛时间一分钟，前半段进行单脚踢 ， 后半段按老师口令换双脚交替踢，每10位幼儿为一组，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友，一对一按要求数幼儿踢毽子次数，时间到老师一一记录幼儿成绩 。
三、评选一、二、三等奖并授予"踢毽子能手"的称号，奖励小奖品 。
教学反思：
教学的资源源于生活，“踢毽子游戏活动”的开发来源与学生的一次课外活动.在课间及放学后，我发现部分学生利用一些课余时间，自发的开展玩“踢毽子”的游戏活动.并且轻松活泼、兴趣盎然.我深受启发，这是一次课堂教学资源开发与利用的最好契机，于是我在课堂教学中以“踢毽子游戏活动”为主题.进行了尝试.并获得了一定的成功 。
小班踢毽子游戏教案篇7
一、教材分析：
《踢毽子》是花城版版音乐教材第五册第四课中的歌曲，它是一首情绪活泼的二拍子歌曲，主副歌结构 ， 表现了少年儿童在玩踢毽子游戏时的欢快心情 。《踢毽子》在学会唱的基础上侧重于玩，本课内容的目的是培养学生互相合作、协同表演的能力，通过唱和动两者的有机结合，培养学生的动作和音乐的协调能力、表现能力 。《踢毽子》融唱与动一起，且本身是一项深受学生喜爱的趣味运动，只要我们在“唱”字上下足功夫，学生的“动”自会水到渠成，只要教师稍加引导即可！
二、学情分析：
本学段学生对音乐的学习较有兴趣，想象力和创造力较强，但对节奏及音准的掌握意识还不够强 。这节课的学习，我要抓住他们的求知欲，激发他们对音乐的兴趣，挖掘音乐的潜能，让他们展现音乐的美 。
三、教学目标：
知识目标：引导学生感受歌曲《踢毽子》的速度、情绪 ， 体验歌曲中大家玩毽子表现出来的快乐之情，并最终学会演唱本歌曲 。
能力目标：指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动 。
情感目标：通过歌曲《踢毽子》的学习和玩毽子的游戏活动，能进一步地激起学生对踢毽子这项健身运动的喜爱，感受我们祖国的民族文化，进行热爱民族传统文化的教育 。
四、教学重点：
学会演唱《踢毽子》，游戏活动玩毽子 。
五、教学难点：
附点音符与音高、节奏的掌握 。
六、教法学法
为了全面准确的落实本课的教学目标，教学时我针对儿童好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较差 ， 但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点 ， 遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，重点采用引导法、情境教学法等方法设计本课过程的 。
七、教具准备：多媒体课件
八、教学时间：一课时
九、教学过程：
一、赏毽子
1、赏毽子：请学生带个毽子进教室，（最好自己动手做一个毽子，材料可由自己选择，造型可由自己设计 。）在歌曲《踢毽子》的背景音乐声中互相欣赏手中五花八门、色彩斑斓的各式毽子，感受我们祖国的民族文化 ， 进行热爱民族传统文化的教育 。
2、了解毽子的相关知识
二、踢毽子
踢毽子：在歌曲《踢毽子》的背景音乐声中进行一场班级踢毽子表演赛 ， 看看谁的毽子飞得高，谁踢的个数多，谁踢的花样新，在欢快的气氛中导入歌曲的学习 。
三、学唱歌曲
1、初听音乐整体感知 。
2、再听音乐感知歌词大意 。
3、按节奏读歌词 。
4、学唱歌曲 。
①跟琴声学唱第一段 。
②做自己试唱第二段 。
③多种形式演唱 。
四、参与音乐升华感情
1、曲声中进行踢毽子比赛：两人一组，一人踢毽子 ， 一人当裁判为其数个数 。时间以歌曲的长短为限，歌曲的前奏部分作准备，从第一个歌词“小”开始踢，以最后一个歌词“习”为结束，再两人交换做 。最后老师当裁判长 ， 看看谁能登上“班级踢毽子比赛”冠军的宝座 。
2、给冠军颁奖 。
3、课堂小结 。
4、全班一边唱一边踢毽子中下课 。
怎样练习踢毽子有什么方法和技巧
踢毽子的方法：1、首先要站直身体 ， 再抬起悔弯大腿，与身体构成90度角，小腿再横向抬起，与大腿形成90度角 。
2、当毽子飞到身体的左右侧，靠近大腿的时候，可以用侧踢这个技巧快速接到毽子 。身体站直，抬起左腿或者右腿 ， 小腿自由伸屈，可以提到稍远的地方和近身的地方即可 。
3、还可以使用交叉踢法 ， 来踢近身毽子和稍后方的毽子 。身体站直，重心向右移，把左脚抬起，向右后方踢去，再用脚掌接毽，可以自由调节踢向偏后还是近身 。
踢毽子的技巧：踢毽子时还要两只眼睛要注视毽子，不能困前族只看脚的动作是否正确，而忽略了掌握毽子落下的时间点 。身体跃起，在半空中踢毽子的时候，要注意当毽子落下时 ， 前脚掌先着地，以保持脚步轻快 。踢毽子的时候，可以选择平坦的场汪弊地来踢，避免风的干扰，保持空气流通，让肺部可以吸收大量的新鲜空气 。
盘踢一腿站立支撑，另一腿屈膝外展，向内向上摆小腿 ， 用踝关节内侧踢毽，等毽子落到膝盖以下的位置时 ， 抬脚再次踢起，可以单脚持续踢，也可信漏以双脚轮流踢击 。盘踢是踢毽入门的基础 ， 没有很好的盘踢基础，其他一切滑运烂踢法都是无法练习的 。
可选用盘、拐、绷组成踢的方式 。踢毽子的悄枣脚不需落地式 ， 身体的管理中心落在另一只脚底 。
关键点：留意维持身体刚正不阿；触碰毽子的部位要精确 。
功效：提升身体的灵活性，锻炼骨关节的协调能力 。毽子的基本踢法，主要有“盘、拐、绷、蹬”四种 ， 用脚内侧踢为“盘”，用脚外侧踢为“拐”，用脚面踢为“绷”，用脚掌踢为“蹬” ， 用脚趾踢为“挑”，用脚后跟踢为“磕”等 。