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四叶草的做法视频
分享2种四叶草的折法，分别是可爱的四叶草、浪漫的四叶草 。一、以下是可爱的四叶草的做法，分为3步 。
1、折出四叶草的基本形状
首先将一张正方形纸对折再对折，展开，再将一边对折展开 。
2、折出四叶草的细节
然后将四个角沿三分之一和三分之二处折出三角形，展开 。
3、把四叶草整理好
接着按照折痕把四个角折起，压平，把四个边折起来，形成小三角形，整理一下，可爱的四叶草就做好了 。
二枯坦、浪漫的四叶草，也是3步
1、折出四叶草的形状轮廓
首先将一张正方形纸对折，展开，再沿中心折线对折一边 。氏败宏
2、折出四叶草的细节部分
然后沿中心线对折，把顶角对折，再把两个顶角向内折，顶角接着将两端沿中心，折线对折 。
3、把叶子拼合在一起
再按同样的步骤做三个叶子，把这四个叶子歼册拼在一起，浪漫的四叶草就做好了 。
四叶草的做法视频教程
四叶草编织教程如下：视频链接：网页链接
首先准备长35cm左右链轮的四根线 ， 将每根线对折后，彼此做成毕唤举套，要注意每根线的位置以及方向 。
接下来，线本是每两根线为一组的，所以这一步骤中要特别注意 。将第三步骤另取的那根线再编一个斜卷结，最后将那两根线头都留到两根线中间 。
现在，另取两根线35cm左右 ， 按照第3.4.5.步骤，按照同样方法，编织另一根线，编好后，接下来，先编右边 ， 以左边最里边的那根线为轴线，右边三根线以轴线编斜卷结 ， 编好右边后，就开始编左边 ， 同样方法 。
一直重复第七，八步骤 ， 直到将线编完，编的过程中注意拉线时松紧有度，不要一会紧一会松的，那样编织后会很不协调，现在，另取两根20cm左右的线，先取一根编左边，以左边的(最边的四根线）为轴线，另取的那根线编四个斜卷结按照上一个步骤的方法，完成另一边右边的步骤，以右边的(最边的四根线）为轴线，另取的那根线编四个斜卷结 。
完成后，手碧看到箭头符号所指的那根线，就以那根线为轴线，剩下右边的线以轴线编斜卷结，编好后 。再将左边的最边的那根线为轴线，按照右边的方法编斜卷结，最后将两根轴线也编一个斜卷结，编好后，如图所示，这就完成第一个了 。
四叶草的做法
苜蓿也叫四叶草 ， 是自然界中特别常见的野生草本植物，多会被人们当做牧草供家畜食用，其实苜蓿也是一种可以供人类食用的绿色蔬菜，人们在采集它的新鲜嫩叶后，可当蔬菜食用 ， 能为人体补充丰富营养，而且能清热解毒，润肠通便，那么这种野生的苜蓿应该怎么做着吃呢？一会儿我就把他的家常做法大全写出来分享给大家 。苜蓿怎么做着吃1、清朝苜蓿
苜蓿可以炒着吃，在做的时候需要准备一头大蒜，把它去皮以后剁成蒜末 ， 新鲜的苜蓿洗净以后控干水分，在炒锅中放植物油，加热后把蒜末入锅炒香，然后把苜蓿入锅快速翻炒，等它变软后放少量食用盐调味再翻炒1~2分钟 ， 炒好以后直接出锅就可以 。
2、凉拌苜蓿
苜蓿做凉拌菜也特别好吃，在做的时候需要把新鲜的苜蓿芽洗净后，控干水分放在沸水中焯二分钟，取出以后降温，然后准备适量蒜泥，生出蚝油香醋，把皮漏祥它们放在一起调成料汁，直接浇在降温后的苜蓿上，再放少量白糖和熟芝麻，用干净筷子调匀以后就能吃 。
苜蓿的家常做法大全1、苜蓿煎蛋
苜蓿和鸡蛋搭配在一起煎着吃是他最家常的做法，在做的时候需要把新鲜的苜蓿芽洗净以后剁碎加少量食用盐调匀腌制，然后把鸡蛋磕开到里面调匀制成蛋液，在平底锅中放食用油吧，调好后的蛋液入锅摊平煎到两面煎黄以后取出就能吃 。
2、做馅
苜蓿做馅儿也是他最家常的做法，在做的时候需要提前把它用清水洗净，空干表面水分，然后准备适量的瘦肉葱姜，把它们放在一起，全部剁碎剁成泥状，再放入生抽蚝油和五香粉，食用盐以及植物油调匀制成馅搜脊料，用它包馄饨 ， 包饺子或者蒸包子都特别好吃 。
上面燃搏为大家介绍了苜蓿的家常做法大全，能让大家知道苜蓿可以怎么做着吃，以后大家再吃苜蓿时就可以从上面介绍的这些方法中选择自己最喜欢的吃法去烹调食用苜蓿 ， 能品尝到它的鲜嫩滋味也能让身体吸收苜蓿中的有效营养 。
好做的手工书签制作方法视频
1、首先取一张正方形彩纸，然后把彩纸中线对折 。2、把下面的两个角分别前后不同方向对折 。
3、用手从中间撑开如图形成个正方形 。
4、把内侧的两个角折向迹则内部 。
5、把最外侧的边也折向内部如下图所示 。
6、接着用剪刀剪一些椭圆形的长条备用做书签的耳朵还有手 。
7、然后用胶水把它粘在书签上 。
8、再用剪刀剪一个心形和一个椭圆形 。
9、分别把它粘在书签上 。
10、最后用中性笔勾凯州敏线 ， 并且把鼻子画出来 。盯枝
11、成品图如下 。
书签是一种纸质、电子、植物叶片、金属制作的读书用的标签 。
【四叶草的做法视频教程 四叶草的做法视频】用作题写书名，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方 。书签是指为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿 。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得 。